上次那起揪心事件过后，他对班级里的一举一动都格外留意。
在日常的相处中，他凭借着敏锐的直觉，逐渐察觉到班级里似乎隐藏着不为人知的霸凌现象。
那些看似平常的打闹、不经意间的嘲讽，在他眼中都可能是霸凌的苗头。
内心经过一番激烈的思想斗争，他终于鼓起勇气，找到班主任李老师，把自己内心的疑虑和担忧一股脑地说了出来，并诚恳地建议对班级里是否存在霸凌行为展开调查。
李老师向来十分信任他，看着他满脸严肃认真的模样，没有丝毫犹豫，便同意了他的提议。
从那之后，李老师开始不动声色地观察班级里同学们的相处情况。
果不其然，没过多久，异常情况就被她发现了。原来，班级里有个叫小强的男孩，正遭受同班同学张猛的欺负。
小强的命运十分坎坷，父母离婚后，他便只能跟着年迈的奶奶一起生活。
长期缺少父母的关爱与陪伴，让他的性格逐渐变得内向、孤僻。
在班级里，他总是默默地把自己蜷缩在角落里，似乎满心希望不被任何人注意到，就像一只受伤后躲起来舔舐伤口的小兽。
而张猛，身形高大壮实，性格却蛮横霸道。在班级里，他常常凭借着自己的体格优势，对其他同学颐指气使。
这天课间，科伟像往常一样在校园里散步，不知不觉走到了操场的一角。
突然，他看到张猛气势汹汹地拦住了小强和李睿。
“哟，就你这副德行，还想打篮球？”张猛满脸嘲讽，嘴角微微上扬，那轻蔑的语气仿佛要把小强碾碎。
小强听到这话，头低得更深了，双手紧紧攥着衣角，身体微微颤抖，一句话也不敢说，他的眼中满是恐惧与无助。
一旁的李睿实在看不下去了，挺身而出，说道：“他打篮球跟你有什么关系？”
李睿是个热情开朗的少年，平日里就喜欢打抱不平，看到不公平的事情，总是忍不住要站出来。
张猛听到李睿的话，顿时火冒三丈，眼睛瞪得像铜铃一般，大声斥责道：“我没跟你说话，你少在这儿多管闲事！”那尖锐的声音在操场上回荡，惊飞了几只停歇在树枝上的小鸟。
“我就爱管，怎么着？”李睿毫不畏惧，梗着脖子，毫不退缩地与张猛对视着，他的眼神中透露出坚定和愤怒，仿佛在向张猛宣告，他绝不允许这种欺负弱小的行为发生。
僵持了片刻后，张猛见李睿态度坚决，又顾忌周围逐渐投来的目光，便哼了一声，转身离开了。
李睿看着张猛离去的背影，不屑地撇了撇嘴，然后轻轻地拍了拍小强的肩膀，说道：“别理他，我们走。”说着，便带着小强离开了。
这一切，都被躲在不远处的科伟看在眼里。
科伟的心中五味杂陈，既为小强的遭遇感到心疼，又对张猛的行为感到愤怒。
他深知，这件事情绝不能就这样不了了之，必须得想办法解决。
于是，科伟急忙找到小强和李睿，把自己的想法告诉了他们。
李睿听后，毫不犹豫地表示支持，他说：“早就该这样了，不能再让张猛这么欺负人了。”
小强则低着头，沉默了许久，才小声地说：“我……我怕。”他的声音中充满了恐惧和不安，那颤抖的语调让人听了心疼不已。
科伟轻轻地握住小强的手，安慰道：“别怕，有我们在，老师也会帮你的。”在科伟和李睿的再三鼓励下，小强终于鼓起勇气，点了点头。
随后，科伟带着小强和李睿来到了班主任李老师的办公室。
李老师看到他们进来，脸上露出和蔼的笑容，让他们坐下后，轻声问道：“孩子们，找老师有什么事呀？”
科伟把刚才看到的事情一五一十地告诉了李老师，李老师听后，脸色变得十分严肃，她轻轻地叹了口气，说道：“老师也注意到了这个问题，校园霸凌是绝对不允许发生的。我们一起想想办法，帮助张猛改正错误，也让小强能在一个安全、和谐的环境中学习和生活。”
在李老师的建议下，科伟决定带着小强和班主任老师一同前往学校的心理咨询室，寻求专业的帮助。
在 90年代的科村，所谓的心理咨询，和后世的心理咨询简直不能相提并论。
但即便如此，也能解决一些问题。
心理咨询室里，布置得温馨而舒适，柔和的灯光洒在每一个角落，让人的心情不自觉地放松下来。
心理咨询师刘老师是一位自学成才的心理专家，她微笑着接待了他们。
在了解了事情的来龙去脉后，刘老师轻轻地拉着小强的手，温柔地说道：“孩子，别害怕，这里是一个安全的地方，你可以把心里的委屈和害怕都告诉老师。”
小强抬起头，看着刘老师那充满关切的眼神，心中的防线渐渐崩塌，泪水夺眶而出。
他哽咽着将自己这些日子所遭受的欺负，以及内心的恐惧和痛苦一股脑地倾诉了出来。
他说，每次看到张猛，他都觉得自己像是一只待宰的羔羊，恐惧和无助笼罩着他，让他甚至不敢来学校。
刘老师静静地听着，不时地递上纸巾，轻轻地抚摸着小强的后背，给予他安慰和鼓励。
等小强情绪稍微稳定一些后，刘老师说道：“小强，你没有错，错的是张猛。老师会帮助你们解决这个问题的。”
接着，刘老师又对李老师和科伟他们说：“校园霸凌的产生往往不是单一因素导致的，张猛的行为可能和他的家庭环境、成长经历以及自身的性格特点等都有关系。我们要做的，不仅仅是制止他的行为，更重要的是找到问题的根源，帮助他认识到自己的错误，引导他走上正确的道路。”
李老师点了点头，表示赞同：“刘老师说得对，我们不能简单地惩罚张猛，而是要从根本上解决问题。我会和张猛的家长沟通，了解他的家庭情况，共同寻找解决办法。”