前面我们说到曼昆在1995年拿到了哈考特•布雷斯（Harcourt Brace）教育出版公司的140万美元写经济学的入门教材。
——按照纽约时报的评论，在当时的教育出版业，这个数字是其他任一大学教材出版公司稿酬总额的3倍，相当于除少数著名作者以外其他所有作者稿酬的总和。
那为啥出版社愿意预付这么多钱给曼昆，以至于让芒格都好奇，在1998年首版后，第一时间买了《经济学原理》来看，并把它誉为最好的经济学教材？
曼昆的《经济学原理》定价280美元，销量超过百万。截止到2015年1月，曼昆本人因此拿到4200万美元左右的版税收入。
️曼昆其人
1958年2月3日出生于美国，祖父母是美籍乌克兰人。
22岁以最优等成绩毕业于普林斯顿大学，1984年（26岁）在美联储前副主席、以色列前银行行长斯坦利·费希尔指导下拿到MIT的经济学博士学位。
29岁成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授之一，布什政府的总统经济顾问委员会主席。
18岁参加了一个暑期科学项目学习了天文学。做过帆船运动教练。1984年在MIT博士毕业后，对法学感兴趣，进入哈佛大学法学院学了一年法学，后来发现兴趣还是在经济学，于是跑到MIT教经济学。
1985年到哈佛大学任助理教授教经济学，仅仅2年后，以火箭上升的速度，成了哈佛大学终身教授。
曼昆是现代主流宏观经济理论的基本研究范式DSGE（Dynamic Stochastic General Equilibrium，动态随机一般均衡）一派的开山鼻祖，新凯恩斯主义的代表人物之一，提出了菜单成本论。
他在哈佛大学执教了经济学入门，是哈佛大学本科生必学的科目之一。每年有700人左右选课，因为选课人数过多，课程被安排在歌剧院上。
2011年11月，在曼昆的课上，有70来名学生因为2008年金融危机导致的社会分化导致的不平等罢课，他们给曼昆的公开信中写道：
“这门课程总是传达一个特定而又狭隘的经济学观点，而我们认为，正是这样的观点使得当今社会里的问题重重、效率低下的经济不均衡发展的制度得以延续…没有呈现足够的第一手经济学材料与学术论文，也没有充分地比较不同经济学理论的优劣。
哈佛毕业生无论是在金融机构中服务，还是在世界各国的公众政策制定中都起到了很大的作用。如果哈佛大学不能让这里的学生学到包容性、批判性的经济学思维，那么这种做法很可能中伤全球金融体系。过去五年间的经济动荡足以证明这一点。”
（A legitimate academic study of economics must include a critical discussion of both the benefits and flaws of different economic simplifying models. As your class does not include primary sources and rarely features articles from academic journals， we have very little access to alternative approaches to economics. There is no justification for presenting Adam Smith’s economic theories as more fundamental or basic than， for example， Keynesian theory.）
更多的细节，可以移步本文的参考资料。
️为何芒格说曼昆的教材是最好的经济学教材
核心在于，芒格认为曼昆的书，跨学科吸取养分很高。用芒格自己的话说：
“在格里高利·曼昆撰写的教材中，我们可以发现，这位经济学家从其他学科吸取所需养分的本领已经非常高明了。”
芒格自己就是一个跨界学习解决问题的自学高手，这种不受学科限制汲取养分的人自然更容易如他的眼。
那么，芒格口中曼昆写的这本最好的经济学教材，是不是没有瑕疵呢？
还真不是。
在芒格看来，曼昆的研究方法属于拿来主义，有着重大的缺陷。还是用芒格的话来看：
“曼昆研究经济学的方式的错误之处在于，他吸收了其他学科的知识，却没有指出这些知识的来源。他并没有给他借鉴的知识贴上物理学或者生物学或者心理学或者博弈论或者其他这些知识所属的学科的标签，并没有完全指出这些基础知识的来源。
……
我给曼昆这种借鉴其他学科知识却不指明出处的方法起了一个名字。有时候我叫它‘拿来主义’，有时候我叫它‘吉卜林主义’…（曼昆）他只是拿过来。这比不拿好得多。但它比吸取所有学科的精华、指出借鉴内容的来源并尽可能化繁为简地使用所有知识的方法差得多。”
该如何改进克服这种“拿来主义”的错误呢？芒格也给出了方法：
“曼昆十分聪明，所以虽然他的方法不完善，但还是做得很出色。他取得的进展比其他任何教科书作者都大。但要是采用了向来给我很大帮助的硬科学的治学方法，他能够变得更加出色。”
那么，芒格说的硬学科的治学方法，究竟是什么？
是全归因治学方法。
在《穷查理宝典》的查理十一讲中的“第九讲论学院派经济学：考虑跨学科需求之后的优点和缺点”，芒格详细描述了全归因治学方法。
简单说就是，“你必须领悟所有比你自己的学科更加基础的学科的所有重要思想。只有掌握了那些最基础的知识和原理，你们才能够清清楚楚地解释问题。而且你们要永远承认你们所用的基础知识来自哪个学科；当你们使用物理学的时候，你们要说你们是在使用物理学。当你们使用生物学的时候，你们要说你们是在使用生物学。诸如此类。”
我理解，就是要实事求是 对知识的诚实。
举个例子，我是学生物的，那我就不能说生物是万病良药，可以用来解释所有的问题。比如说，化学就比生物更基础，我再看问题的时候，就不能仅仅从中心法则出发，还需要看到化学键、原子、分子、蛋白质、酶，等等等等。
️曼昆的经历和芒格的评价给我的启发
1、跟着顶尖的大脑学习，可以少走很多弯路
2、不管是实事求是，还是对知识的诚实，或者说抱大腿跟着大佬学习…
都是说起来简单，做到都不容易，不过，一点点进步呗。
参考资料：
1、曼昆的官方
哈佛大学曼昆的介绍页：
2、《教了14年《经济学原理》的曼昆，下课了〉
如何看待「哈佛部分学生罢课抗议曼昆的初级经济学课程」？
5、维基百科
6、A $280 college textbook busts budgets， but Harvard author Gregory Mankiw defends royalties：
7、如何高效地阅读曼昆的《经济学原理》？
8、《穷查理宝典》，彼得·考夫曼编